Модуль 9
У даному модулі ми колективно обговорювали ключові позиції плану вивчення теми, а саме якими шляхами здійснюється диференціація учнів та інші. Створювали власні інструменти для оцінювання виконаних завдань учнями.

Модуль 8
Модуль 8 допоміг поділитися мені та колегам своїми прикладами учнівських робіт. Обговарювали ідеї залучення учнів до процесу оцінювання, це було цікаво. Переглядали приклади учнівських робіт один одного та оцінювали їх.

Модуль 7
При виконанні завдань модуля, я впевнилася у тому, що дійсно корисно використовувати комп'ютерні програми при навчальному процесі. Такий шлях покращить оцінити учнів, а саме допоможе висвітлити їхні знання при роботі з текстом, презентаціями та рисунками, що є важливим при виконанні ними проекту.

Модуль 6
В даному модулі ми вивчали як правильно, а головне безпечно працювати у мережі Інтернет. Дана мережа має невичерпну кількість інформації, яка допоможе співпрацювати та спілкуватися при виконанні проекту. Я вважаю, що володіння комп'ютерними технологіями покращить процес оцінювання учнів.

Модуль 5
 У модулі 5 я склала список використаних джерел, якими користувалася при розробці проекту моєї теми. Обговорювала з колегами свою презентацію, де представлені ідеї мого проекту. До Плану вивчення теми внесла певні зміни, обгрунтувавши їх.

Модуль 4
Працюючи  в парах ми обмінювались інформацією щодо тем та питань своїх проектів, а також надавали поради щодо вдосконалення запитань. Також створила графік оцінювання для свого Плану. Створила організаційну діаграму для оцінювання навчальних потреб учнів. На даному модулі я розробила презентацію, в якій розкрила основні ідеї вивчення теми.

Модуль 3
Даний модуль дав змогу обговорити теми для створення Портфоліо. На даному етапі складала завдання для виконання учнями подальшого дослідження, що відповідає темі проекту. Мною було складено перші варіанти Основних запитань та Навчальних цілей до Плану вивчення теми.